- 新疆地域辽阔，边境线长，民族众多，发展不平衡。乡村学校较为分散，教育基础相对薄弱，提升乡村教师胜任力成为自治区基础教育高质量发展的关键。2013年9月，学校以自治区级课题《新疆“国培”培训模式与课标体系适切性研究》为起点，针对新疆边远农牧区乡村教师胜任力提升目标标准不明确、提升路径不畅通、提升机制不健全问题，研制“一县一案”提升乡村教师胜任力的内容和形式、路径和机制。2015年9月完成研究，历经7年实践检验，形成成果主要内容如下：一、立足乡村实际，精准研制教师胜任力提升目标标准。结合新疆边远农牧区乡村学校对教师的特质要求，不断完善乡村教师胜任力测评工具、测评方式与测评流程，最终研制出由“师德践......更多
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- 新疆边远农牧区“一县一案”提升乡村教师胜任力的创新与实践
